Representantes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), presentaron los aportes del programa en favor de la iniciativa.
Ante los 26 representantes públicos y civiles que integran la mesa de trabajo para el Acuerdo Nacional por la Infancia, reunidos en Santiago de Chile, integrantes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), expusieron los avances que en la materia pueden favorecer el Acuerdo Nacional por la Infancia al cual le apunta el Gobierno de Chile.
La exposición, a cargo de la Representante Residente Adjunta, Marcela Ríos, y el investigador Rodrigo Márquez, convirtió al PNUD en la primera organización externa convocada a la instancia para efectos de alcanzar los objetivos propuestos por el presidente chileno Sebastián Piñera; y allí los investigadores pusieron a disposición de la mesa todos los datos recabados, mediante las experiencias implementadas en materia de participación de niños, niñas y adolescentes en los últimos años.
Por un lado, destacaron los integrantes del PNUD, se constató que los niños, niñas, y adolescentes reiteraron explícitamente la necesidad de ser escuchados y tomados en cuenta para las decisiones de relevancia pública que afectan su presente y futuro, y agregaron la importancia de contar con metodologías robustas y probadas por medio de las cuales se pueda garantizar una participación plena e inclusiva de la niñez.
Además, los investigadores hicieron énfasis en las actividades llevadas a cabo por este organismo adscrito a la Naciones Unidad, entre ellas los Diálogos Regionales por la Infancia, realizados en todas las regiones de Chile entre 2014 y 2015, que sirvieron de insumo para la Política Nacional de Infancia y Adolescencia 2015 – 2025.
Igualmente, destacaron el proceso de participación Yo Opino, es mi derecho que, en tres ediciones, permitió a por lo menos dos millones de jóvenes, entre los 14 y 17 años, expresarse en relación con temas como participación, prácticas democráticas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS; y la Encuesta de Desarrollo Humano en niños, niñas y adolescentes, publicada hace poco, que recoge la autoevaluación que los menores hacen sobre su satisfacción vital y aspiraciones.
