La entidad emitió unas recomendaciones basadas en la calidad de los entornos de aprendizaje, enfoques inclusivos y participativos, datos y focalización, coordinación e inversión en capacidad escolar.
Un nuevo estudio revelado por el Banco de Desarrollo de América Latina CAF y R4D (Results for Development), llamó la atención sobre cómo en la región persiste el grado de deserción en la educación secundaria, que alcanza en algunos casos el 40 %
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“En los últimos 20 años América Latina ha logrado importantes avances en cuanto al acceso a la educación secundaria, tanto entre hombres como en mujeres. De todas formas, los altos niveles de abandono de la escuela secundaria suponen un freno para el desarrollo socioeconómico de la región”, señaló Julián Suárez, vicepresidente de Desarrollo Sostenible de CAF.
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La problemática “nos exige soluciones coordinadas para lograr que más estudiantes puedan terminar sus estudios y contribuir desde sus futuros empleos a aumentar la productividad y la competitividad de América Latina”, agregó Suárez.
Para frenar los índices de abandono escolar en la educación secundaria, el informe propone nueve recomendaciones: mejora del entorno escolar, aumento relevante en los planes de estudio, incorporación de perspectiva de género, mejorar la participación de los padres, sistemas de alerta temprana; fortalecer los datos sobre implementación, fortalecer la coordinación entre iniciativas nacionales y locales; proporcionar recursos para apoyar la toma de decisiones en las escuelas e invertir en capital humano.
